一般のAIは一般論を返します。ここは、あなたの事業を覚えて答えます。
プログラムは要りません。作りたいものを選び、いくつかご記入いただくだけです。 事業のご紹介ページも、お申し込みの受付も、AIがそのまま形にします。
| できること | たとえば、こんなもの | 種類 |
|---|---|---|
| 見せる・伝える | 事業のご紹介ページ・会社の公式サイト・採用のページ ほか | 6 |
| 集める・確かめる | 事前登録・順番待ちの受付・アンケートと自動集計・お問い合わせの受付と管理 ほか | 4 |
| 売る・試す | ご予約のサイト・事前販売のページ・会員制のページ ほか | 4 |
| 業務を回す | かんたんな顧客管理・業務管理・数字のダッシュボード・社内報告のページ | 2 |
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無料で60件を全文よむ公立小中学校教員の残業時間は文科省調査で月平均約45時間とされ、過労死ラインの月80時間を超える教員が約1割存在すると推計される。精神疾患による休職者は年間約6500人にのぼり、過去最多を更新し続けている。40代の中堅教諭Aさんのように、授業準備・部活動指導・保護者対応・事務書類作成が同時多発的に発生しても、管理職は個々の業務量を正確に把握できず、「誰がどれだけ限界に近いか」が可視化されないまま負担が偏在している。既存の勤怠管理システムは「在校時間」しか記録せず、業務内容の質・緊急度・心理的負荷を反映していないため、対策が後手に回りやすい。校長や教頭も多忙で、面談による状況把握には限界があり、根本的な業務量の予測・再配分の仕組みが存在しないことが未解決の核心である。