一般のAIは一般論を返します。ここは、あなたの事業を覚えて答えます。
プログラムは要りません。作りたいものを選び、いくつかご記入いただくだけです。 事業のご紹介ページも、お申し込みの受付も、AIがそのまま形にします。
| できること | たとえば、こんなもの | 種類 |
|---|---|---|
| 見せる・伝える | 事業のご紹介ページ・会社の公式サイト・採用のページ ほか | 6 |
| 集める・確かめる | 事前登録・順番待ちの受付・アンケートと自動集計・お問い合わせの受付と管理 ほか | 4 |
| 売る・試す | ご予約のサイト・事前販売のページ・会員制のページ ほか | 4 |
| 業務を回す | かんたんな顧客管理・業務管理・数字のダッシュボード・社内報告のページ | 2 |
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無料で60件を全文よむ全国約27,000校の公立小中学校の多くは事務職員が1人配置で、給与・旅費・就学援助・教材費・施設管理など数十種類の事務を単独で処理している。国は3〜8校をグループ化し拠点校に事務長を置く共同学校事務室制度を推進し、市町村の約6割が導入済みだが、書式統一・進捗管理・承認フローは依然手作業中心である。拠点事務長は自校分に加え他校分の書類確認や締切管理も抱え、4月と年度末の繁忙期には残業が常態化している。50代の熟練職員に業務知識が集中し、退職に伴う引き継ぎ不備が制度の持続性を脅かしている。教育委員会も各校からの紙・Excel台帳集計に負担を感じつつ、DX投資の優先順位が上がらず放置されてきた。